Halaman
ii
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidkan Nasional
dari Penerbit CV. Grahadi
Bahasa Indonesia 3
Untuk SD dan MI Kelas III
Penulis
: Kas
wan Darmadi
Rita Nirbaya
Penyunting
: Akhmad Zamroni
Penata Letak
: Tim Layout
Ilustrasi Isi
: Haryana Humardani
Penata sampul : Hary Suyadi
Ukuran Buku
: 17,6 x 25 cm
372.6
DAR DARMADI, Kaswan
b Bahasa Indonesia 3: untuk SD/MI kelas III/Kaswan Darmadi, Rita Nirbaya.—
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
viii, 178 hlm.: ilus.; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 173-174
Indeks
ISBN 979-462-888-3
1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Nirbaya, Rita
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
iii
Kata Sambutan
uji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan
Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks
pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat
melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi
syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa
dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk
penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks
pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh
Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada
para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-
baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.
Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
P
iv
egiatan belajar-mengajar Bahasa Indonesia yang kamu lakukan di SD
bertujuan agar kamu mampu berkomunikasi dengan bahasa Indonesia
secara lisan dan tulis. Mampu berkomunikasi maksudnya mampu
menjalin hubungan (untuk berbagai keperluan) dengan sesama secara baik.
Selain itu, kamu juga diharapkan mampu menghargai karya cipta bangsa
Indonesia sendiri.
Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional kita. Bahasa Indonesia menjadi
salah satu lambang yang sangat penting bagi negara kita. Dengan mempelajari
bahasa Indonesia secara bersungguh-sungguh, berarti kamu menghargai salah
satu lambang negara kita.
Buku ini ditulis dengan isi dan penyajian yang sesuai dengan Standar Isi
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia yang dijadikan patokan dunia pendidikan
Indonesia saat ini. Buku ini hadir di hadapanmu untuk membantu dalam mem-
pelajari bidang studi Bahasa Indonesia. Dengan kata lain, buku ini diarahkan
untuk mendukungmu dalam mewujudkan maksud/tujuan pembelajaran Bahasa
Indonesia seperti berbahasa dan apresiasi berbahasa.
Buku ini masih memiliki kelemahan walaupun sudah ditulis dengan daya
upaya yang maksimal. Untuk itu, penulis berharap agar buku ini tetap dapat
memberikan manfaat yang nyata kepadamu. Penulis juga mengucapkan terima
kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu penulis sehingga buku
Bahasa Indonesia ini dapat terwujud. Semoga pula buku ini dapat memberikan
sumbangan yang positif dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia di
sekolah dasar secara keseluruhan. Selamat belajar dan jangan lupa untuk rajin
berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Surakarta, April 2008
Penulis
K
Kata Pengantar
v
Bacalah lebih dahulu bagian ini.
• Kata Pengantar
•
Cara Mempelajari Buku
• Daftar Isi
Pikirkan apakah kamu sudah
terampil melakukan apa yang
kamu pelajari dan latih.
Kerjakan untuk mengetahui
kemampuanmu menguasai
bahan yang dipelajari dan
dilatih.
Bacalah jika kamu hendak
mengetahui arti kata kata atau
istilah yang sulit.
kata pengantar
cara mempelajari buku ini
daftar isi
Mulailah belajar
dan berlatih.
• Perhatikan bagian pelajaran
dan judul.
•
Perhatikan bagian urutan
pelajaran dan pelatihan.
Urutan ini memberikan
gambaran tentang bahan
pelajaran berikut.
penjabarannya/uraiannya.
• Dengan bimbingan guru dan
bersama teman-temanmu,
pelajari dan berlatihlah
bahan/materi yang sudah
disediakan.
Cara Mempelajari Buku Ini
vi
Kata Sambutan ............................................................................................
iii
Kata P
engantar
............................................................................................
iv
Cara Mempelajari Bu
ku Ini ............................................................................
v
Daftar Isi .......................................................................................................
vi
Pelajaran 1. Tempat Umum
A.
Memahami Penjelasan tentang Pet
unjuk Melakukan Sesuatu .............
1
B.
Menjelaskan Urutan Melakukan Sesuatu ..............................................
4
C.
Membaca Ny
aring Te
ks ........................................................................
5
D.
Menyusun Pa
ragraf
..............................................................................
9
Pelatihan
......................................................................................................
14
Pelajaran 2.
Lingkungan
A.
Mendengarkan Penjelasan Melak
ukan Ses
uatu ...................................
19
B.
Menceritak
an Pengalam
an ...................................................................
21
C.
Membaca Ny
aring Te
ks ........................................................................
23
D.
Menyusun Paragraf Be
rdasarkan Gambar
..........................................
26
Pelatihan
......................................................................................................
30
Pelajaran 3. Keg
emaran
A.
Mengomentari Tokoh-
tokoh Cer
ita .......................................................
33
B.
Menceritakan Pengalam
an yang Mengesankan
...................................
36
C.
Membaca Dongeng dan Menc
eritakan Is
inya ......................................
38
D.
Menyusun Pa
ragraf
..............................................................................
41
Pelatihan
......................................................................................................
44
Pelajaran 4. Keindahan dan Kebersihan
A.
Mendengarkan Cerita dan M
engomentari To
kohnya
............................
49
B.
Memberikan Tanggapan
dan Saran Sederhana
...................................
52
C.
Membaca In
tensif
.................................................................................
54
D.
Menulis P
uisi ........................................................................................
56
Pelatihan
......................................................................................................
59
Daftar Isi
vii
Pelajaran 5. P
ermainan
A.
Mendengarkan Petunjuk Membuat M
ainan .....
......................................
63
B.
Menjelaskan Urutan M
elakukan Pe
rmainan
.........................................
65
C.
Membac
a Dongeng
..............................................................................
67
D.
Menyusun Pa
ragraf
..............................................................................
70
Pelatihan
......................................................................................................
73
Pelajaran 6. Kegiatan
A.
Mendengarkan Petunjuk Me
mbuat Ses
uatu .........................................
77
B.
Menceritak
an Pengalam
an ...................................................................
79
C.
Membaca Nyaring ................................................................................
80
D.
Membaca Puisi ....................................................................................
82
Pelatihan
......................................................................................................
85
Pelatihan Ulangan Umum Se
mester
1 .........................................................
89
Pelajaran 7. Peristiwa
A.
Mendengarkan Cerita
Pengalaman Te
man ..........................................
103
B.
Berbicara
Melalui T
elepon
....................................................................
106
C.
Membaca In
tensif
.................................................................................
109
D.
Menulis Karangan Sederhana dengan Ejaan yang Te
pat .....................
111
Pelatihan
......................................................................................................
115
Pelajaran 8. Pengal
aman
A.
Menirukan Dialog dalam Na
skah Drama
....................
..........................
119
B.
Menceritakan P
engalaman yang Didengar
..........................................
122
C.
Membaca In
tensif
.................................................................................
123
D.
Menulis Puisi Berdasarkan Gam
bar ....................................................
126
Pelatihan
......................................................................................................
128
Pelajaran 9. Diri Sendiri
A.
Mendengarkan Pembacaan Naskah Dr
ama dan Memer
ankannya ......
131
B.
Membaca Puisi ....................................................................................
134
C.
Menulis Karangan dengan Ejaan yang Te
pat .......................................
137
Pelatihan
......................................................................................................
139
viii
Pelajaran 10. Keg
emaran
A.
Mendengarkan dan M
enirukan Dialog
..................................................
141
B.
Berbicara
Melalui T
elepon
....................................................................
143
C.
Menulis Puisi Berdasarkan Gam
bar ....................................................
144
Pelatihan
......................................................................................................
147
Pelajaran 11. Pe
ndidikan
A.
Mendengarkan Pembacaan Naskah Dram
a ............
............................
151
B.
Menceritakan Perist
iwa ........................................................................
154
C.
Membaca Puisi ....................................................................................
156
D.
Menulis Kar
angan Seder
hana ..............................................................
158
Pelatihan
......................................................................................................
160
Pelatihan Ulangan Umum Se
mester
2 .........................................................
163
Daftar Pustaka .............................................................................................
173
Arti Kata-Kata Sulit .......................................................................................
175
Indeks
...........................................................................................................
177
Urutan Pelajaran dan Pelatihan
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Tempat Umum
Pelatihan
Mendengarkan Pen-
jelasan Petunjuk Me-
lakukan Sesuatu
Menjelaskan Urutan
Melakukan Sesuatu
Membaca
Nyaring Teks
Menyusun
Paragraf
A.Memahami Penjelasan tentang Petunjuk
Melakukan Sesuatu
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat mendengarkan
penjelasan tentang petunjuk melakukan atau membuat sesuatu dan melak-
sanakannya.
Tujuan Pembelajaran
Pelajaran 1
Tempat Umum
2
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
1. Mendengarkan Penjelasan Petunjuk Melakukan
Sesuatu
Tutuplah buku ini dan dengarkan petunjuk melakukan sesu-
atu yang akan dibacakan gurumu berikut ini!
Pergi ke Balai Desa
Di desamu pasti ada kantor balai desa. Kantor balai
desa termasuk tempat umum. Di kantor balai desa ter-
simpan data-data tentang keadaan desamu. Data-data
itu meliputi jumlah penduduk, agama, pekerjaan, keada-
an ekonomi, dan masih banyak lagi.
Pergilah ke kantor balai desa, lalu mintalah data ke-
pada pegawai di kantor balai desa itu. Caranya sebagai
berikut.
1
. Datanglah ke kelurahan pada jam kerja, antara pukul
08.00 sampai 14.00.
2. Temui bapak kepala desa atau pegawai yang lain.
3. Jelaskan maksud kedatanganmu.
4. Mintalah penjelasan tentang hal yang kamu perlu-
kan (lebih baik siapkan lebih dahulu dari rumah).
5. Catatlah hal-hal yang dijelaskan oleh pejabat balai
desa tersebut.
6. Jika telah selesai, ucapkan terima kasih dan mohon
izin untuk pulang.
2. Melakukan Sesuatu Sesuai Perintah
Setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan
sesuatu yang dibacakan oleh gurumu tadi, coba lakukan petun-
juk tersebut. Kamu juga dapat melakukan petunjuk yang lain
3
Tempat Umum
berkaitan dengan tempat umum. Misalnya, menelepon di
telepon umum. Coba, peragakan petunjuk menelepon berikut
ini bersama temanmu di depan kelas.
a. Carilah telepon umum koin di sekitar rumahmu.
b. Teleponlah temanmu sekelas yang mempunyai pesawat
telepon di rumah.
c. Angkatlah gagang telepon umum koin tersebut.
d. Masukkan koin sebanyak yang diminta.
e. Tekanlah nomor telepon temanmu tersebut.
f. Tunggulah sampai terdengar nada sambung.
g. Jika telah tersambung, berikan salam dan sebutkan nama-
mu.
h. Katakan maksudmu dan siapa yang akan diajak bicara.
i. Gunakan kalimat singkat dan sopan.
j. Akhiri menelepon dengan ucapan terima kasih dan salam
penutup.
k. Letakkan gagang telepon di tempat semula.
Coba lakukan kegiatan berikut ini di rumah:
a. menyalakan kompor minyak dan
b. membuat minuman teh.
Gambar 1.1
Seorang anak perempuan sedang
menelepon menggunakan telepon umum.
4
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
B.Menjelaskan Urutan Melakukan Sesuatu
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat menjelaskan secara
lisan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan
mudah dipahami.
Salah satu tempat umum adalah bank. Pernahkah kamu
pergi ke bank? Apa saja yang dapat kamu lakukan saat di bank?
Salah satu tujuan seseorang ke bank adalah menabung. Berikut
ini adalah cara menabung di bank.
1. Datanglah ke kantor bank antara pukul 08.00 hingga 14.00.
2. Mintalah nomor antre pada petugas.
3. Ambil slip setoran yang sudah disediakan.
4. Isilah slip setoran tersebut dengan benar. Biasanya isian
slip setoran tabungan terdiri atas nama pemilik rekening
dengan angka dan huruf serta nama dan tanda tangan
penyetor.
Tujuan Pembelajaran
Bukti Penyetoran
Bank Arta Graha
Jenis:
Jumlah Penyetoran
Rp.
T
abungan
Terbilang
Deposito
Kredit
Teler,
Nama dan Tanda Tangan Penyetor
Nomor Rekening : __
_________________
Atas Nama
: __
_________________
Alamat
: __
_________________
Tanggal
:
_____________
Mata Uang
: _____________
contoh
5
Tempat Umum
4. Hitunglah dahulu jumlah uang yang akan ditabung.
5. Serahkan kepada petugas buku tabungan slip setoran yang
telah diisi dan uang yang akan ditabung.
6. Setelah petugas di bank selesai memproses dan mem-
berikan kembali buku tabunganmu, jangan lupa untuk me-
ngecek kebenaran saldo akhir tabunganmu.
7. Jika telah selesai, ucapkan terima kasih dan mohon pamit
untuk pulang.
Coba kamu jelaskan cara melakukan sesuatu di tempat
umum yang lain, misalnya cara membeli obat dengan resep
dokter di apotek, cara membeli tiket kereta api di stasiun, atau
cara belanja alat tulis di toko buku! Pilihlah salah satu cara
tersebut dan sampaikan secara lisan di depan kelas secara
bergantian dengan teman-temanmu!
C.Membaca Nyaring Teks
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat membaca nyaring
teks (sekitar 20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat serta menjawab/
mengajukan pertanyaan.
1. Membaca Nyaring
Bacalah dengan nyaring serta pengucapan dan lagu kalimat
yang baik! Lakukan secara bergiliran di depan kelas!
T
empat Umum
Tempat umum adalah tempat yang biasa digunakan
untuk orang banyak. Contohnya adalah apotek, bank, pasar,
dan stasiun.
Tujuan Pembelajaran
6
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
Apotek adalah tempat menjual dan meramu obat-obatan
berdasarkan resep dokter. Selain itu, di apotek juga dijual
obat-obatan ringan yang dapat dibeli tanpa resep dokter.
Apotek dipimpin oleh seorang apoteker, yaitu orang yang
mempunyai keahlian dalam bidang obat-obatan. Adapun
karyawannya biasa disebut asisten apoteker.
Orang yang membeli obat dengan resep dokter biasa-
nya harus antre lebih dahulu. Selama antre, mereka men-
dapatkan nomor. Nomor ini berguna agar obat tidak tertukar
dengan obat dari pembeli lain. Oleh sebab itu, nomor tidak
boleh hilang.
Tempat umum lainnya yang mudah ditemui adalah pasar.
Pasar merupakan tempat orang melakukan jual beli. Ada
pasar yang menyediakan berbagai barang, ada pula yang
hanya menyediakan satu macam barang. Contoh pasar
yang hanya menyediakan satu macam barang adalah pasar
kain, pasar hewan, pasar buah, dan pasar ikan.
Gambar 1.3
Sebuah pasar
Gambar 1.2
Sebuah apotek
7
Tempat Umum
Bank juga merupakan tempat umum. Di bank orang
dapat melakukan kegiatan yang berkaitan dengan ke-
uangan. Misalnya, menabung, meminjam uang, dan mem-
bayar rekening telepon. Menabung di bank akan men-
datangkan banyak manfaat, seperti uang kita menjadi
aman serta pembangunan akan lebih terbantu dan maju.
Saat ini bank mudah ditemui baik di kota maupun di desa.
Tempat pemberhentian kereta api disebut stasiun.
Keadaan stasiun sangat ramai. Di stasiun ada banyak
kereta api dengan berbagai jurusan masing-masing. Kera-
maian di stasiun akan bertambah pada menjelang hari
libur atau hari besar.
(R. Nirbaya, 2007)
Gambar 1.5
Kereta api
Gambar 1.4
Seorang anak sedang menabung.
8
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
2. Mengajukan Pertanyaan
a. Pertanyaan :
Apa yang disebut tempat umum?
b
. Jawaban
:
Tempat umum adalah tempat yang digu-
nakan untuk masyarakat umum.
Buatlah pertanyaan berdasarkan jawaban yang telah terse-
dia berikut ini! Kerjakan di buku tugasmu!
a. Pertanyaan
: _____________________________
Jawaban
:
Apotek adalah tempat menjual dan me-
ramu obat-obatan berdasarkan resep
dokter.
b. Pertanyaan
: _____________________________
Jawaban
:
Pasar adalah tempat orang melakukan
jual beli.
c. Pertanyaan
: _____________________________
Jawaban
:
Bank
adalah tempat untuk melakukan
kegiatan yang berkaitan dengan keuang-
an.
d. Pertanyaan
: _____________________________
Jawaban
:
Manfaat menabung di bank, antara lain,
uang menjadi aman dan pembangunan
akan lebih terbantu dan maju.
e. Pertanyaan
: _____________________________
Jawaban
:
Apoteker adalah orang yang mempunyai
keahlian dalam bidang obat-obatan.
contoh
9
Tempat Umum
3. Menyatakan Pendapat
Peristiwa
:
Hari hendak pergi liburan, dia membeli tiket
tanpa mengantre.
Pendapat
saya :
Saya tidak setuju.
Alasan saya
:
Jika pembelian tiket tidak dilakukan dengan
antre, pembeli akan saling berebutan sehing-
ga dapat terjadi kekacauan.
Ungkapkanlah pendapatmu secara lisan terhadap peristiwa-
peristiwa di bawah ini!
a. Peristiwa
:
Tina tidak melewati
zebra cross
ketika
menyeberang jalan.
b. Peristiwa
:
Saat akan naik kereta api, Dono tidak
membeli tiket terlebih dahulu.
c. Peristiwa
:
Sinta selalu berjalan di trotoar ketika pu-
lang sekolah.
d. Peristiwa
:
Rudi pergi ke toko besi untuk membeli
kartu pos.
e. Peristiwa
:
Susi tidak pernah menawar harga ketika
berbelanja di pasar.
D.Menyusun Paragraf
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat menulis karangan
sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang tepat.
contoh
Tujuan Pembelajaran
10
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
1. Merangkai Kata Menjadi Kalimat
menabung – ayah – ke bank – pergi – untuk
Ayah pergi ke bank untuk menabung.
Rangkailah kata-kata berikut menjadi kalimat! Kerjakan di
buku tugasmu masing-masing!
a
. kerata api – sebelum – naik – saya – karcis – membeli
b. menawarkan – pedagang – dagangannya – di pasar
c. tamasya – aku – pergi – kemarin – ke Parangtritis
d. ke balai desa – keterangan – mencari – anak-anak
e. meminjam – di perpustakaan – Doni – cerita – buku
2. Menyusun Kalimat Menjadi Paragraf
a. Aku melihat orang-orang berjalan tergesa-gesa.
b
. Di dalam terminal, bus-bus datang silih berganti.
c. Mereka saling berteriak.
d. Pedagang asongan menawarkan dagangannya.
e. Keadaan terminal pagi itu sangat sibuk dan bising.
Dapat disusun menjadi paragraf sebagai berikut.
Di terminal, bus-bus datang silih berganti. Aku menyaksikan
orang-orang berjalan tergesa-gesa. Pedagang asongan mena-
warkan dagangannya. Mereka saling berteriak. Keadaan ter-
minal pagi itu sangat sibuk dan bising.
contoh
contoh
11
Tempat Umum
Susunlah kalimat-kalimat berikut menjadi paragraf!
a. 1) Pagi-pagi kami sudah berangkat ke terminal.
2) Pada liburan yang lalu kami pergi ke desa.
3) Hari masih pagi, tetapi terminal telah sibuk.
4) Aku, ayah, dan ibu akan mengunjungi nenek di desa.
b. 1) Ibu mendapat resep dari dokter.
2) Dokter memeriksa kesehatan ibu.
3) Nina membelikan resep itu di apotek.
4) Ibu sakit malaria dan harus istirahat.
3. Melengkapi Cerita
Gambar berikut ini menceritakan perjalanan Dina ketika
p
ergi ke desa. Lengkapilah ceritanya dengan menuliskan kata-
kata yang tepat.
Salin dan kerjakan di buku tugasmu!
a.
c.
b.
d.
12
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
Sesampai di terminal, ayah membeli .... Ibu menjaga ...
agar tidak hilang. Dina melihat-lihat .... Setelah membeli karcis,
ayah menyerahkan karcis itu kepada .... Dina, ayah, dan ibu
kemudian masuk ....
Dina, ayah, dan ibu naik .... Mereka memilih ... jurusan Desa
Sukajadi. Dina duduk ... sopir. Di perjalanan Dina melihat ....
Sesampai di Terminal Sukajadi mereka ... dari bus. Ayah,
Dina, dan ibu keluar dari .... Ayah menawar sebuah .... Mereka
menuju rumah nenek dengan naik becak.
Becak ... dengan perlahan. Di kanan dan kiri jalan ...
terhampar luas. Udara di desa masih .... Dina senang dengan
keadaan di .... Perjalanan Dina sangat ....
3. Menggunakan Ejaan yang Tepat
a. Penggunaan Tanda Titik (.) pada Akhir Kalimat
Setiap akhir kalimat berita dalam suatu paragraf ditutup
dengan tanda baca titik (.)
Hari Minggu yang lalu Dina diajak ayah ke bandara. Mereka
mengantar paman yang akan pulang ke Batam. Pagi-pagi
mereka sudah sampai di bandara.
b
. Penggunaan Tanda Koma (,)
Tanda koma (,) digunakan di antara kata dalam pemerincian
atau pembilangan.
Ayah, Dina, dan Bayu pergi ke bandara.
Contoh
Contoh
13
Tempat Umum
Ingat Kembali
c. Penggunaan Huruf Kapital (Huruf Besar)
1) Huruf kapital digunakan untuk menuliskan huruf pertama
pada awal kalimat.
Kereta itu tiba di stasiun pukul lima pagi.
2) Huruf kapital digunakan untuk menuliskan nama orang
dan nama tempat.
Paman Rudi akan berangkat ke Bandung naik kereta api.
Kamu sudah belajar dan berlatih keterampilan-keterampilan
berikut ini:
1. mendengarkan dan memahami penjelasan tentang pe-
tunjuk melakukan sesuatu,
2. menjelaskan secara lisan urutan melakukan sesuatu
dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami,
3. membaca nyaring (bersuara) teks dengan pengucapan
(lafal) dan lagu kalimat (intonasi) yang tepat, serta
4. menyusun paragraf berdasarkan bahan yang ada de-
ngan ejaan yang tepat.
Tentunya kamu sudah pintar melakukan apa yang kamu latih
dan pelajari, bukan? Jika ada bagian-bagian yang belum
kamu kuasai, sebaiknya kamu pelajari dan latih lagi lebih
sungguh-sungguh.
Contoh
Contoh
14
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
Kerjakan di buku tugasmu!
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1.
Pergilah ke puskesmas
.
Temuilah kepala puskesmas
.
Jelaskan maksud kedatanganmu
.
Mintalah penjelasan
tentang hal-hal y
ang diperlukan
.
Uraian di atas merupakan penjelasan ....
a. wawancara dengan kepala puskesmas
b. petunjuk melakukan sesuatu
c. petunjuk untuk mencari alamat seseorang
d. petunjuk menggunakan obat
2.
Ani membeli obat di apotek
.
Ia menyerobot antrean orang
lain
.
Pada saat itu Ani memang tergesa-gesa karena
ditunggu ayahnya di mobil
.
Pendapat yang tepat untuk menanggapi tindakan Ani
adalah ....
a. Ani benar karena sudah ditunggu ayahnya.
b. Tindakannya wajar karena ibunya sedang sakit.
c. Saya setuju karena ia sedang tergesa-gesa.
d. Tindakan Ani kurang baik karena dapat membuat
kacau keadaan.
3. Penggunaan tanda koma yang tepat terdapat pada ka-
limat ....
a. Hai, aku, akan ke rumahmu, besok pagi.
b. Ibu ke pasar membeli gula, garam, dan minyak.
c. Dina dan Ani, akan pergi ke stasiun.
d. Siapa, nama anak itu?
Pelatihan
15
Tempat Umum
4.
Tempat pemberhentian kereta api disebut stasiun.
Keadaan stasiun sangat ramai. Di stasiun banyak ke-
reta api
.
Bagaimana keadaan stasiun? Jawaban yang tepat ada-
lah ....
a. Tempat pemberhentian kereta api disebut stasiun.
b. Keadaan stasiun sangat ramai.
c. Di stasiun banyak kereta api.
d. Stasiun adalah tempat untuk membeli tiket.
5. Kalimat yang merupakan pendapat adalah ....
a. Menurutku, mengebut di jalan raya sangat berbahaya.
b. Buanglah sampah di tempat yang tersedia.
c. Ayah naik kereta api ke Jakarta.
d. Alangkah baiknya jika kamu belajar setiap hari.
6. Kalimat yang berhubungan dengan tempat umum ada-
lah ....
a. Ayah membaca koran di teras.
b. Ibu berbelanja di pasar.
c. Anita sedang tidur di kamar.
d. Beni bermain di halaman.
7. Kalimat yang tidak berhubungan dengan tempat umum
adalah ....
a. Kakek menunggu bus di halte.
b. Koko menabung di bank.
c. Nenek membeli oleh-oleh di dekat terminal.
d. Mila menggosok gigi di kamar mandi.
8. Jika kita akan berpergian naik kereta api, kita harus
menuju ....
a. terminal
b. pelabuhan
c. bandar udara
d. stasiun
16
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
9. Pasar, stasiun, dan rumah sakit adalah termasuk tempat
....
a. rekreasi
b. umum
c. belanja
d. berobat
10. Untuk menyembuhkan sakit ayah, ibu membeli obat di
....
a. pasar
b. restoran
c. apotek
d. terminal
B. Isilah dengan jawaban yang benar!
1.
Angkat gagang, kemudian pencet nomor yang akan
dituju. Dekatkan gagang ke mulut dan telinga. Sebut kata
”halo” dan mulialah bicara.
Uraian di atas adalah petunjuk menggunakan alat yang
disebut ....
2.
Masuklah ke lokasi dengan membayar peron. Kemudian
cari dan pilih bus dengan jurusan yang diinginkan.
Uraian tersebut adalah petunjuk mencari dan memilih
angkutan umum di ....
3.
Setelah dimasukkan ke dalam amplop, rekatkan tutup-
nya. Tempelkan prangko di kanan atas bagian depan
amplop. Selanjutnya, serahkan amplop kepada petugas
jaga atau masukkan ke bus surat untuk segera dikirim-
kan.
Uraian tersebut adalah petunjuk mengirimkan surat yang
dilakukan di ....
17
Tempat Umum
4. Kereta api tidak akan pernah berhenti di sembarang
tempat. Karena itu, jika hendak naik kereta api, datang
dan tunggulah di ....
5. Jika pergi ke ..., kita akan berada di tengah ramainya
tawar-menawar penjual dan pembeli.
C. Kerjakan sesuai dengan perintahnya!
1. Buatlah kalimat dengan kata-kata di bawah ini!
a. bank
b. terminal
2.
Ceritakan gambar di atas dalam tiga kalimat!
3. Salinlah kalimat di bawah ini dengan huruf kapital dan
tanda baca yang benar!
a. bu ririn sudah tinggal di bandung sejak lama
b. jangan membuang sampah di jalan
4.
Anto selalu menghabiskan uang sakunya. Ia tidak pernah
menabung.
Tulislah pendapatmu terhadap sikap Anto!
18
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
5. Salin dan lengkapi paragraf berikut ini!
Di ... raya, semua kendaraan harus berjalan di sisi
.... Di samping ..., jika lampu merah menyala, semua
kendaraan harus .... Adapun jika lampu ... yang menyala,
semua kendaraan diperbolehkan ... kembali.